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Themen - Notebookklassen Warum Notebook-Klassen? |
Die Gründe, warum man Computer im Unterricht einsetzen sollte • Wissen ist Information. Computer sind Informationsverarbeitungsmaschinen. • Über digitale Netze kann man in einfacher Weise Informationen austauschen. • Die AbsolventInnen erwartet in der Regel ein Arbeitsplatz, der mit Computer ausgestattet ist. Computer- und Medienkompetenz sind dafür Voraussetzungen. • Wir leben im Informationszeitalter. Die Nachfrage nach IT-Arbeitskräften und Medienspezialisten ist ungebrochen. Nicht einsetzen sollte man den Computer... • ... im lehrerzentrierten Unterricht. Hier bietet dieses kommunikative Gerät jede Menge Ablenkung und stiehlt die Aufmerksamkeit. Warum dabei Notebooks zum Einsatz kommen, wird in der Regel so begründet: • SchülerInnen haben drei Arbeitsplätze: im Klassenzimmer, im Schulhaus bzw. unterwegs, zuhause. • Der Lernende rückt in den Mittelpunkt. Im Sinne des Konstruktivismus kann er sich gemäß seiner Bedürfnislage organisieren. Über die Verwendung zentraler Ressourcen entscheidet er selbst. • Unterrichts- und Kommunikationsprozesse werden nicht behindert. Die Bildschirmgröße lässt Augenkontakt zu. Das Notebook kann auch zugeklappt werden. • Überzeugende Vorteile sind die geringen „Rüstkosten“ nach jedem Arbeitsplatzwechsel. Lern- und Arbeitsphasen können somit über den Unterricht hinaus ver-längert werden. Dazu kommt, dass ein Mehr an elektronische Unterlagen nicht mehr wiegt. • Die Verfügbarkeit von Endgeräten, die vom Benutzer selbst verwaltet werden, ist höher. Die Wartung des Notebooks ist eine weitere Lernchance. Nicht einsetzen sollte man Notebooks... • wenn in der Regel nur ein Arbeitsplatz genutzt wird. Argumente für das schülereigene Notebook sind: • Der Ankauf von Notebooks für alle SchülerInnen von Seite des Schulerhalters ist unfinanzierbar. • Eigentum stärkt Eigenverantwortung. • Die SchülerIn hat die Unterrichtsmittel selbst mitzubringen. Nicht einsetzen sollte man schülereigene Notebooks... • ... wenn man erwarten muss, dass durch die Einführung solcher Klassen in der Zielgruppe der Ausbildungsinstitution eine Zwei-Klassengesellschaft (reiche Haushalte/sozial Schwache) entsteht. Text: Auszug aus der Publikation "FuTour - Notebookprojekt von Christian Schrack |
>> Warum Notebook-Klassen? >> Wen überzeugen und wie? >> Notebook-Klassen - FAQs Auszüge aus der Publikation "FuTour - Notebookprojekt von Christian Schrack |
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30.03.2009
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